INTRODUCTION

かな、言葉(ことば)、数字(すうじ)を覚え(おぼえ)ましょう。

A1

[CAN-DO] : ひらがなが読める(よめる)

[CAN-DO] : ひらがなが書ける(かける)

[CAN-DO] : かたかなが読める(よめる)

[CAN-DO] : かたかなが書ける(かける)

[CAN-DO] : 簡単(かんたん)な挨拶(あいさつ)ができる

[CAN-DO] : 数字(すうじ)がわかる

Lesson1

自己(じこ)紹介(しょうかい) / 〜です（か） 〜じゃありません

よみもの : 自己(じこ)紹介(しょうかい)

A1

[CAN-DO] : 自分(じぶん)の名前(なまえ)が言える(いえる)。

[CAN-DO] : 自分(じぶん)の仕事(しごと)、出身(しゅっしん)を話せる(はなせる)。

[CAN-DO] : Je peux dire ma profession, mon origine, etc.

[CAN-DO] : 他(ほか)の人(ひと)の名前(なまえ)、仕事(しごと)、出身(しゅっしん)を聞く(きく)ことができる。

Lesson2

これ・それ・あれ / 〜の

A1

[CAN-DO] : 目(め)の前(まえ)にある物(もの)の名前(なまえ)が言える(いえる)。

[CAN-DO] : 目(め)の前(まえ)にある物(もの)の名前(なまえ)が聞ける(きける)。

[CAN-DO] : Je peux demander le nom de ce que je vois.

Lesson3

ここ・そこ・あそこ・どこ・いくら

A1

[CAN-DO] : 場所(ばしょ)が聞ける(きける)

[CAN-DO] : 場所(ばしょ)が示せる(しめせる)

[CAN-DO] : 買い物(かいもの)ができる

Lesson4

時(じ)、分(ぶん) / 動詞(どうし)

読み物(よみもの) : 私(わたし)の一週間(いっしゅうかん)

A1

[CAN-DO] : 時間(じかん)が聞ける(きける)

[CAN-DO] : 時間(じかん)が言える(いえる)

[CAN-DO] : スケジュールについて簡単(かんたん)に話せる(はなせる)

Lesson5

と・で・へ /行き(いき)ます・来(き)ます・帰り(かえり)ます

A1

[CAN-DO] : 移動(いどう)動詞(どうし)が使える(つかえる)

Lesson6

を・で

読み物(よみもの) : 私(わたし)の一(いち)日(にち)

A1

[CAN-DO] : 人(ひと)を誘える(さそえる)

[CAN-DO] : 誘い(さそい)を断わ(ことわ)れる

[CAN-DO] : 一日(いちにち)の生活(せいかつ)について説明(せつめい)できる

Lesson7

で・に / あげます・もらいます / と 言い(いい)ます・聞き(きき)ます・答え(こたえ)ます

読み物(よみもの) : 山田(やまだ)さんの誕生日(たんじょうび)

A1

[CAN-DO] : 授受(じゅじゅ)について簡単(かんたん)にわかる

[CAN-DO] : 外国(がいこく)語(ご)で何と(なんと)言う(いう)かを聞ける(きける)

[CAN-DO] : 家族(かぞく)を示す(しめす)言葉(ことば)がわかる

[CAN-DO] : ある一日(いちにち)のできごとについて説明(せつめい)できる

Lesson8

い・な 形容詞(けいようし)

読み物(よみもの) : 日本(にほん)旅行(りょこう)

A1

[CAN-DO] : 形容詞(けいようし)を使っ(つかっ)て形容(けいよう)できる。

[CAN-DO] : できごとについて形容詞(けいようし)を使っ(つかっ)て説明(せつめい)できる

Lesson9

好き(すき)です・嫌い(きらい)です / 上手(じょうず)です・下手(へた)です / わかります / どうして / 〜から

読み物(よみもの) : 友達(ともだち)へのメール

A1

[CAN-DO] : 好き嫌い(すききらい)が言える(いえる)

[CAN-DO] : 理由(りゆう)が聞ける(きける)

[CAN-DO] : 理由(りゆう)が言える(いえる)

[CAN-DO] : 友達(ともだち)を誘う(さそう)などの簡単(かんたん)なメールが書ける(かける)

Lesson10

あります・います

読み物(よみもの) : お花見(はなみ)

A1

[CAN-DO] : 物(もの)・人(ひと)の場所(ばしょ)、位置(いち)関係(かんけい)が言える(いえる)

[CAN-DO] : 物(もの)・人(ひと)の場所(ばしょ)、位置(いち)関係(かんけい)が聞ける(きける)

Lesson11

数詞(すうし)

A1

[CAN-DO] : 物(もの)が数え(かぞえ)られる

[CAN-DO] : 買い(かい)物(もの)の時(とき)、個数(こすう)が言える(いえる)

Lesson12

より / いちばん / 同じ(おなじ)ぐらい- / ほど(〜ない)

読み物(よみもの) : パーティー

A1

[CAN-DO] : 程度(ていど)を比べ(くらべ)られる

Lesson13

ほしいです / たいです / V に 行き(いき)ます

読み物(よみもの) : 私(わたし)の町(まち)

A1

[CAN-DO] : 意志(いし)・欲求(よっきゅう)を直接的(ちょくせつてき)に示せる(しめせる)

[CAN-DO] : 好き(すき)な町(まち)、自分(じぶん)の町(まち)について話せる(はなせる)

Lesson14

〜ましょうか / て・けい / 〜てください / 〜ています / 〜方(かた)

読み物(よみもの) : 私(わたし)の国(くに)

A1

[CAN-DO] : 提案(ていあん)・申し出(もうしで)ができる

[CAN-DO] : お願い(おねがい)ができる

[CAN-DO] : 現在(げんざい)進行(しんこう)している様子(ようす)を描写(びょうしゃ)できる

Lesson15

てもいいです / てはいけません

読み物(よみもの) : インタビュー

A1

[CAN-DO] : 簡単(かんたん)に仕事(しごと)の内容(ないよう)を話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 許可(きょか)を求める(もとめる)ことができる

[CAN-DO] : 求め(もとめ)られた許可(きょか)に対して(にたいして)丁寧(ていねい)に断われる(ことわれる)

[CAN-DO] : 禁止(きんし)されていることを伝える(つたえる)ことができる

[CAN-DO] : インタビュー形式(けいしき)で色々(いろいろ)なことが聞ける(きける)

Lesson16

V1て V2て / どうやって / 〜は …が - / の よう

読み物(よみもの) : 宇宙人(うちゅうじん)に会い(あい)ました

A1

[CAN-DO] : 方法(ほうほう)を聞く(きく)ことができる

[CAN-DO] : 連続(れんぞく)した物事(ものごと)を説明(せつめい)できる

[CAN-DO] : 簡単(かんたん)に物(もの)・場所(ばしょ)・人(ひと)の特徴(とくちょう)を説明(せつめい)できる

A2

[CAN-DO] : 比喩(ひゆ)を使っ(つかっ)て描写(びょうしゃ)できる

[CAN-DO] : 出来事(できごと)を比喩(ひゆ)を使い(つかい)ながら説明(せつめい)できる

Lesson17

ない・形(けい) / なければなりません / なくてもいいです / 〜は

読み物(よみもの) : 子供(こども)の時(とき)の家族(かぞく)のルール

A1

[CAN-DO] : してはいけないことをその場(ば)で注意(ちゅうい)できる

[CAN-DO] : しなければならないことを言える(いえる)

[CAN-DO] : しなくてもいいことを言える(いえる)

[CAN-DO] : ルール・規則(きそく)について簡単(かんたん)に説明(せつめい)できる

Lesson18

辞書(じしょ)・形(けい) / V できます / V ことが/は / V 前(まえ)に

読み物(よみもの) : 私(わたし)の趣味(しゅみ)

A1

[CAN-DO] : 能力(のうりょく)・状況(じょうきょう)的(てき)可能(かのう)性(せい)について話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 情報(じょうほう)を聞き(きき)、予約(よやく)などができる

[CAN-DO] : 趣味(しゅみ)について話せる(はなせる)

Lesson19

なります / た・形(けい) / VA たリ、VB たり / V たことが あります

読み物(よみもの) : スキューバダイビング

A1

[CAN-DO] : 状態(じょうたい)の変化(へんか)について話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 行動(こうどう)を列記(れっき)できる

[CAN-DO] : 経験(けいけん)について話せる(はなせる)

Lesson20

丁寧(ていねい)形(けい) / 普通(ふつう)形(けい)

A2

[CAN-DO] : 丁寧(ていねい)な話し方(はなしかた)とくだけた話し方(はなしかた)の違い(ちがい)がわかる

[CAN-DO] : 友人(ゆうじん)、家族(かぞく)とくだけた話し方(はなしかた)ができる

[CAN-DO] : くだけた話し方(はなしかた)で誘える(さそえる)

Lesson21

〜と 思い(おもい)ます・〜と言い(いい)ます / でしょう？

A1

[CAN-DO] : 自分(じぶん)の意見(いけん)が言える(いえる)

A2

[CAN-DO] : 他人(たにん)の言葉(ことば)が伝え(つたえ)られる

[CAN-DO] : 知識(ちしき)の再(さい)確認(かくにん)ができる

Lesson22

連体(れんたい)修飾(しゅうしょく)

読み物(よみもの) : 団体(だんたい)旅行(りょこう)と個人(こじん)旅行(りょこう)

A2

[CAN-DO] : 物(もの)や人(ひと)などについて、説明(せつめい)ができる

[CAN-DO] : 定義(ていぎ)について話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 短い(みじかい)論理(ろんり)的(てき)な文章(ぶんしょう)が書ける(かける)

Lesson23

〜とき / 〜と…

読み物(よみもの) : 田舎(いなか)の生活(せいかつ)と都会(とかい)の生活(せいかつ)

A1

[CAN-DO] : 時間(じかん)関係(かんけい)が言える(いえる)

A2

[CAN-DO] : ある出来事(できごと)に関して(にかんして)、その生起(せいき)条件(じょうけん)が言える(いえる)

[CAN-DO] : 道(みち)を説明(せつめい)できる

Lesson24

くれます / Vて あげます・もらいます・くれます

読み物(よみもの) : 私(わたし)の仕事(しごと)

A2

[CAN-DO] : 行為(こうい)の授受(じゅじゅ)関係(かんけい)がわかる

[CAN-DO] : 他(ほか)の人(ひと)の自分(じぶん)への行為(こうい)を感謝(かんしゃ)の気持ち(きもち)を込め(こめ)て言える(いえる)

[CAN-DO] : ある仕事(しごと)について細かく(こまかく)説明(せつめい)できる

Lesson25

〜たら / 〜ても

読み物(よみもの) : もし電話(でんわ)がなかったら

A2

[CAN-DO] : 仮定(かてい)条件(じょうけん)を話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 譲歩(じょうほ)条件(じょうけん)を話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 仮定(かてい)の中(なか)で意見(いけん)を述べる(のべる)ことができる

Lesson26

〜んです

読み物(よみもの) : 携帯(けいたい)電話(でんわ)は本当に(ほんとうに)必要(ひつよう)でしょうか

A2

[CAN-DO] : 不思議(ふしぎ)に思っ(おもっ)たことを聞く(きく)ことができる

[CAN-DO] : 状況(じょうきょう)を説明(せつめい)して丁寧(ていねい)にお願い(おねがい)ができる

[CAN-DO] : 困っ(こまっ)ている人(ひと)に解決(かいけつ)を提案(ていあん)できる

[CAN-DO] : 相手(あいて)の質問(しつもん)を先取り(さきどり)して理由(りゆう)を説明(せつめい)できる

Lesson27

可能(かのう)動詞(どうし)

A1

[CAN-DO] : 可能(かのう)動詞(どうし)を使う(つかう)ことができる

Lesson28

〜ています / 〜ながら / 〜し …し

読み物(よみもの) : 観光(かんこう)課(か)への手紙(てがみ)

A1

[CAN-DO] : 習慣(しゅうかん)について話せる(はなせる)

A2

[CAN-DO] : 複数(ふくすう)の理由(りゆう)を挙げ(あげ)て、結論(けつろん)づけられる

[CAN-DO] : 会社(かいしゃ)や機関(きかん)などに情報(じょうほう)請求(せいきゅう)などの手紙(てがみ)が書ける(かける)

Lesson29

〜しまいました / 自動詞(じどうし)（自(じ)）/ 自(じ)+ています

A2

[CAN-DO] : 失敗(しっぱい)したことを話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 動作(どうさ)主(ぬし)を無視(むし)した状態(じょうたい)について話せる(はなせる)

Lesson30

〜おきます / 他(ほか)+あります

読み物(よみもの) : メモ

A2

[CAN-DO] : 用意(ようい)・準備(じゅんび)について話せる(はなせる)

[CAN-DO] : 何(なに)かしたことについて、メモが残せる(のこせる)

Lesson31

意向(いこう)・形(けい) / V と 思っ(おもっ)ています / V つもりです / V ことに します

読み物(よみもの) : 友達(ともだち)への手紙(てがみ)

A2

[CAN-DO] : 独り言(ひとりごと)で意志(いし)が表現(ひょうげん)できる

[CAN-DO] : 意志(いし)を表明(ひょうめい)できる

[CAN-DO] : 決定(けってい)について表明(ひょうめい)できる

[CAN-DO] : 友人(ゆうじん)に丁寧(ていねい)な手紙(てがみ)を書く(かく)ことができる

Lesson32

V 方(ほう)がいいです / 〜でしょう / 〜かもしれません

読み物(よみもの) : 家族(かぞく)への手紙(てがみ)

A2

[CAN-DO] : アドバイスをもらうことができる

[CAN-DO] : アドバイスをすることができる

[CAN-DO] : 推測(すいそく)が言える(いえる)

[CAN-DO] : 家族(かぞく)に丁寧(ていねい)な手紙(てがみ)を書く(かく)ことができる

Lesson33

命令(めいれい)形(けい)

読み物(よみもの) : 石川(いしかわ)啄木(たくぼく)の短歌(たんか)と感想(かんそう)

A2

[CAN-DO] : 他人(たにん)の言っ(いっ)ていたことを伝える(つたえる)ことができる。

[CAN-DO] : 人(ひと)に命令(めいれい)・依頼(いらい)する方法(ほうほう)を使い(つかい)わけることができる

[CAN-DO] : 応援(おうえん)をすることができる

[CAN-DO] : 話し相手(はなしあいて)が知ら(しら)ないと思わ(おもわ)れる情報(じょうほう)を伝え(つたえ)られる

[CAN-DO] : 意味(いみ)を確認(かくにん)できる

B1

[CAN-DO] : 文学(ぶんがく)作品(さくひん)の解釈(かいしゃく)・感想(かんそう)が書ける(かける)

Lesson34

〜とおり(に)… / 〜あとで / Vて / Vないで / Vずに います / Vずには いられません / 〜代わり(かわり)に

読み物(よみもの) : 俵(たわら)万智(まち)の短歌(たんか)と感想(かんそう)

B1

[CAN-DO] : 文学(ぶんがく)作品(さくひん)の解釈(かいしゃく)・感想(かんそう)が書ける(かける)

Lesson35

〜ば (条件(じょうけん)形(けい)

読み物(よみもの) : 学生(がくせい)の短歌(たんか)

A2

[CAN-DO] : 条件(じょうけん)の色々(いろいろ)な言い方(いいかた)が使い(つかい)わけられる

[CAN-DO] : ある条件(じょうけん)の元(もと)でアドバイスができる

[CAN-DO] : 反実(はんじつ)的(てき)な後悔(こうかい)の念(ねん)を表現(ひょうげん)できる

B1

[CAN-DO] : 自分(じぶん)の表現(ひょうげん)で短歌(たんか)が作れる(つくれる)

Lesson36

Vように … / Vように なります / Vように します

A2

[CAN-DO] : 目的(もくてき)が表現(ひょうげん)できる

[CAN-DO] : 状態(じょうたい)の変化(へんか)が表現(ひょうげん)できる

Lesson37

受け身(うけみ) (passif)

A2

[CAN-DO] : 受け身(うけみ)表現(ひょうげん)が使える(つかえる)

[CAN-DO] : 被害(ひがい)を受け身(うけみ)で表現(ひょうげん)できる

[CAN-DO] : 非情(ひじょう)の受け身(うけみ)などの様々(さまざま)な受け身(うけみ)が理解(りかい)できる

Lesson38

Vの(は/が...) 〜

読み物(よみもの) : 英語(えいご)について

A2

[CAN-DO] : 言い直し(いいなおし)などで強調(きょうちょう)表現(ひょうげん)が使える(つかえる)

Lesson39

〜て/で… / 〜ので

Lesson40

〜か … / 〜か どうか … / 〜てみます

A2

[CAN-DO] : わからない内容(ないよう)を明らか(あきらか)にしながらわからないことが表明(ひょうめい)できる

Lesson41

いただきます / くださいます / さしあげます / やります

読み物(よみもの) : 先生(せんせい)への手紙(てがみ)

A2

[CAN-DO] : 授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)に関して(にかんして)待遇(たいぐう)表現(ひょうげん)が使える(つかえる)

B1

[CAN-DO] : 丁寧(ていねい)な依頼(いらい)の手紙(てがみ)が書ける(かける)

Lesson42

〜ために… / 〜のに…

読み物(よみもの) : 先生(せんせい)からの手紙(てがみ)

Lesson43

〜そうです

読み物(よみもの) : 折り紙(おりがみ)の歴史(れきし)

A2

[CAN-DO] : 直感(ちょっかん)的(てき)な推測(すいそく)が言える(いえる)

B1

[CAN-DO] : 比較的(ひかくてき)複雑(ふくざつ)な説明(せつめい)的(てき)な文章(ぶんしょう)が書ける(かける)

Lesson44

〜わけではありません / 〜します / 〜すぎます / 〜にくい・やすいです

A2

[CAN-DO] : 理由(りゆう)を的確(てきかく)に説明(せつめい)できる

[CAN-DO] : 決定(けってい)について表明(ひょうめい)できる

Lesson45

場合(ばあい) / 〜のに

A2

[CAN-DO] : 反(はん)実(じつ)仮想(かそう)に関して(にかんして)後悔(こうかい)できる

Lesson46

ところ / 〜ところです / 〜ばかりです / 〜ばかり います / 〜はずです

読み物(よみもの) : 日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)に漢字(かんじ)の勉強(べんきょう)は必要(ひつよう)か

A2

[CAN-DO] : 論理(ろんり)的(てき)な推測(すいそく)ができる

Lesson47

〜そうです / 〜ようです

A2

[CAN-DO] : 他人(たにん)の言っ(いっ)ていることを伝える(つたえる)ことができる

[CAN-DO] : 判断(はんだん)した推測(すいそく)を表明(ひょうめい)できる

Lesson48

使役(しえき)・使役(しえき)受け身(うけみ)

読み物(よみもの) : 萬(よろず)鉄五郎(てつごろう)の絵(え)を見(み)て

A2

[CAN-DO] : 使役(しえき)表現(ひょうげん)がわかる

[CAN-DO] : 丁寧(ていねい)に許可(きょか)を求める(もとめる)ことができる

[CAN-DO] : 使役(しえき)受け身(うけみ)で迷惑(めいわく)を表現(ひょうげん)できる

B1

[CAN-DO] : 美術(びじゅつ)作品(さくひん)を鑑賞(かんしょう)できる

Lesson49

尊敬(そんけい)語(ご)

B1

[CAN-DO] : 待遇(たいぐう)表現(ひょうげん)が使える(つかえる)

Lesson50

謙譲(けんじょう)語(ご)

読み物(よみもの) : 先生(せんせい)への手紙(てがみ)(返事(へんじ))

B1

[CAN-DO] : 待遇(たいぐう)表現(ひょうげん)が使える(つかえる)

[CAN-DO] : 待遇(たいぐう)表現(ひょうげん)を使っ(つかっ)た手紙(てがみ)が書ける(かける)